
ОСНОВНЫЕ ЭМОЦИИ (радость, удивление, злость, грусть, страх). Изучаем эмоции по выражению лица.
Этот комплект заданий поможет ребёнку поразмышлять над тем, как сказываются на выражении лица эмоции, которые испытывает человек, научиться изображать их и считывать как элемент невербального общения, следовательно, будет способствовать развитию эмоционального интеллекта.
В каждом задании предложены названия разных эмоций и изображения лиц, ребёнку нужно сначала представить выражение лица, которое указывает на переживание каждой из эмоций, найти среди всех эмоций нужную и раскрасить картинки (солнце, звезды, облака, капли и цветы) в завершении нарисовать на лицах мальчиков и девочек нужную эмоцию и придумать историю.
Выполнение задания будет способствовать развитию воображения, творческого мышления, мелкой моторике и позволит проявить себя.
Основные эмоции - это продукт в электронном виде (файл PDF). В магазине есть выбор способов оплаты, чтобы Вам было удобно. Сразу после оплаты на указанную в заказе почту придет письмо с темой "Файлы готовы к скачиванию" со ссылками, которые будут активны 100 часов (4 суток).
Пусть в наших классах будет больше поддержки!
Покупая продукт в электронном виде, Вы приобретаете право его использования в личных некоммерческих целях в собственном кабинете. Если Ваши коллеги захотят получить такой же декор, то есть возможность приобретения материалов для коллективного использования - для этого напишите по адресу jeanne.myhill19@gmail.com
Все права принадлежат автору. Распространение данного продукта без письменного согласия автора преследуется по закону (Закон РФ N 5351-1 «Об авторском праве и смежных правах» Гражданского Кодекса РФ). При распространении данного продукта в сети Интернет, в том числе бесплатно, автор может обратиться в суд для взыскания с субъекта, распространяющего контент, компенсации за упущенную выгоду.
Жанна Гаврилова
владелец магазина
Я учитель, и для меня это самая лучшая профессия в мире, не просто работа - призвание. Это невероятные возможности для творчества и научного подхода.
Стремление к сильной позитивной культуре в классе привело меня к необходимости формирования особой среды в кабинете, в котором я работаю со своими учениками. В этом мне помогает мотивирующий декор и разнообразные дидактические материалы, которые я создаю.
То, что я делаю вдохновляет коллег, и они становятся моими партнёрами - у каждого из них есть свой раздел материалов.
Вместе мы ведем блог, в котором публикуем статьи о своем видении образования и опыте своей работы. Перейти в блог