Это серия занятий "Монстрик Эмоций". Дети будут определять чувства и эмоции, а также то, как они выглядят и чувствуют, когда испытывают различные эмоции. Они также будут определять различные места и людей, которые влияют на их эмоции. Отличная социальная эмоциональная обучающая деятельность!
Монстрик включает:
✔️ Один пример (что чувствует тело) монстрика и один пустой. (1 и 2)
✔️ Cтраницы "Раскрась своего монстрика" (с указанием того, что заставляет их чувствовать эту эмоцию) (3)
✔️ Страницы людей / мест, вызывающих эти эмоции. (4 и 5)
Пример работы с монстриком эмоций:
Начните беседу, расскажите что некоторые события, ситуации или поступки других людей вызывают в нас определенные эмоции и чувства (грусть, злость, страх, радость, тревогу или спокойствие, каждую эмоцию обсудите на отдельном занятии). На занятиях дети узнают, как их тело чувствует себя, когда они испытывают определенные эмоции, а также узнают различные действия, на которые реагируют именно они, проявляя эти эмоции.
Каждый выражает свои эмоции по-разному. Когда тревожатся, некоторые люди начинают трясти ногами, некоторые скрипят зубами, некоторые сжимают кулаки, у некоторых возникает напряжение в груди. Определить, как мы выглядим, когда мы испытываем определенные эмоции, нам поможет упражнение "Мой монстрик" чтобы знать, когда мы начинаем испытывать определенную эмоцию (назвать тему занятия), и можем затем сделать что-нибудь, чтобы успокоиться.
Раздайте материал монстрика (1 и 2). Покажите пример. «Это ваш эмоциональный монстрик, опишите, как вы ведёте себя или действуете, когда испытываете эту эмоцию, затем поделитесь с группой.
Вы заметите, что некоторые из нас выражают свою эмоцию одинаково.
Теперь, когда мы знаем, как мы выглядим, когда испытываем эту эмоцию, давайте выясним, на что мы реагируем, а на что нет, раскрасьте монстрика (раздаточный материал 3) на основе цветового кода, а затем мы обсудим, у кого есть похожие вещи, от которых появляется эта эмоция. После того, как все заполнили свои страницы, просмотрите каждую и обсудите ( в парах, по очереди, или в мини группах), почему считаете, что это не тревожит, немного тревожит или очень тревожит.
Затем для завершения раздать последние две страницы (4 и 5 ) о людях и местах.
Также определить, и обсудить (в парах, или группах) что делают другие люди (и места), которые вызывают эти эмоции.
Пособие "Радостный монстрик" - это продукт в электронном виде (файл PDF). В магазине есть выбор способов оплаты, чтобы Вам было удобно.Скачать материалы можно в личном кабинете - сразу после оплаты и в любое удобное время.
Учите и учитесь с удовольствием!
Покупая продукт в электронном виде, Вы приобретаете право его использования в личных некоммерческих целях в собственном кабинете. По вопросам использования пищите jeanne_myhill@ideateach.org
Все права принадлежат автору. Распространение данного продукта без письменного согласия автора преследуется по закону (Закон РФ N 5351-1 «Об авторском праве и смежных правах» Гражданского Кодекса РФ). При распространении данного продукта в сети Интернет, в том числе бесплатно, автор может обратиться в суд для взыскания с субъекта, распространяющего контент, компенсации за упущенную выгоду.
