Рабочая тетрадь №4. Отношения

Данная рабочая тетрадь предназначена стать простым, но эффективным способом добавления социально-эмоционального обучения в вашу ежедневную программу образования.

Программа включает в себя 5 тетрадей, каждая из которых посвящена своей теме, всего 175 уникальных заданий/вопросов, которые обсуждаются и заполняются письменно. Их можно использовать со всем классом или в небольшой группе. В этой тетради 35 уникальных заданий и вопросов.

Как использовать?

Каждый день содержит один вопрос, поэтому в неделю выполняется пять заданий, которые рассчитаны на 35 недель. Всего 175 ежедневных заданий, помогут организовать весь учебный год!

Какие навыки включены?

Навыки охватывают пять основных областей социально-эмоционального обучения, каждая из которых включает несколько подтем (подробней в содержании).

Как ещё можно использовать? В качестве альтернативы ежедневным подсказкам личного дневника, эти задания можно давать домой.

Примечание!!! Если вы начинаете занятия по тетрадям в середине года, это нормально! Вы можете начать с тех тем, которые наиболее подходят именно вам, в вашей ситуации и работать в своём собственном темпе.

Не требует подготовки! Просто распечатайте и используйте!

Сначала выберите, какой формат подходит именно вам:

1. Цветная или чб печать?

2. Вопросы по дням недели или пронумерованные?

Вы можете дать/распечатать рабочую тетрадь сразу на весь год или выдавать один раз в неделю выбранную вами часть.

Обложка для тетради представлена в двух вариантах:

1. Для самостоятельного оформления;

2. Готовый вариант.

С чего начать?

Начните с того, что сообщите ученикам, что вы работаете над улучшением их социально-эмоциональных навыков. Объясните, что это навыки, которые мы используем, чтобы быть социально и эмоционально здоровыми в нашей жизни. Задания будут направлены на то, как мы видим и чувствуем себя, заводим друзей, строим планы, сдаёмся, побеждаем, управляем своими эмоциями и понимаем мир вокруг нас.

Каждую неделю выбирайте цель на неделю, записывая её на доске. Можете читать ежедневные вопросы и говорить сначала об этом, чтобы дать некоторые базовые знания. Затем дайте ученикам время ответить самостоятельно.

По окончанию можно поделиться своим ответом с партнёром или со всем классом/группой.

Если у учеников есть дополнительные мысли или вопросы, выделяйте время для обсуждения, связанного с социальными проблемами.

Удивляйте и вдохновляйте!