Однажды алхимик решил приготовить эликсир успеха, рецепт которого отыскал в древнем фолианте. Но как обычно, ингредиентов нужных нет и купить не на что ) Поэтому нашим ученикам придется ему помочь.
Для этого они будут
- вникать в смысл текстов
- соотносить текстовую и нетекстовую информацию
- осваивать расчеты в золотых, серебряных и медных монетах
- рассчитывать пропорции ингредиентов в зелье
- решать задачи на доли и обыкновенные дроби
- измерять объем мерным цилиндром
- читать графики
- работать в команде
- анализировать ошибки
- копить деньги
- и не только это
Вариант 1. Самостоятельная групповая работа (команды по 3-4 человека). Линейное прохождение квеста.
В этом случае каждая команда проходит весь квест последовательно от начала до конца, выполняются все задания. Группы лучше формировать так, чтобы в команде были ребята разного уровня подготовки.
В этом варианте сложность заданий в квесте нарастает постепенно, ошибки отрабатываются в дополнительных ветках, куда попадает команда после ошибочного ответа на ключевой вопрос.
Вариант 2. Самостоятельная групповая работа (команды по 3-4 человека) + фронтальная работа. Линейное прохождение квеста. Позволяет учителю включаться на разных этапах прохождения квеста и корректировать процесс.
Первый этап квеста (до первого заказа на приготовление зелья) учитель проводит фронтально на интерактивной доске/экране.
Каждая команда проходит весь квест последовательно от начала до конца, выполняются все задания, их сложность нарастает постепенно, ошибки отрабатываются в дополнительных ветках.
Вариант 3. Комбинированная работа (фронтальная, групповая, индивидуальная). Нелинейное прохождение квеста (дифференциация сложности).
Первый этап квеста (до первого заказа на приготовление зелья) учитель проводит фронтально на интерактивной доске/экране.
После этого учитель предлагает каждой команде выполнить ОДИН заказ – степень сложности зависит от уровня команды. Задания в этом варианте отличаются от предыдущих тем, что внутри каждого «заказа» присутствуют все элементы тренировки учебных навыков. Ошибки отрабатываются в дополнительной ветке, куда попадают после неверного ответа на ключевой вопрос.
Стоит заранее спрогнозировать, каким командам могут пригодиться распечатанные подсказки со счетом, а также, кому может потребоваться Ваша помощь в значительном объеме. Возможно, в классе есть команда, которой Ваша помощь будет нужна протяжении всего времени выполнения задания.
После того, как задание по приготовлению зелья будет выполнено всеми командами, класс возвращается к фронтальной работе на интерактивной доске/экране.
Для расшифровки заклинания раздайте каждому ученику одну карточку с задачей, которую ему нужно решит (индивидуальная работа)ь. В комплекте 18 задач (3 лишние), в классе из 32 человек задачи повторятся лишь 2 раза. После того, как задачи будут решены, можно прикрепить буквы с карточек на доску в той последовательности, в которой они идут в заклинании.
Следующее задание квеста проходит в форме беседы, в ходе которой класс совместно с учителем определяет данные на графике.
Квест рассчитан на 60-90 минут. В реальности он может занять меньше времени или больше, это зависит от скорости работы класса, умения погружаться в работу и взаимодействовать в группе.
Во время квеста я не ограничиваю двигательную активность ребят: надо стоять – стой, надо побегать вокруг стола – ок, лечь всей командой на ковер – не проблема (мои ученики проходят квесты на смартфонах: 1 шт на команду).
Как это можно организовать?
Вариант 1. Внеклассное мероприятие, когда время жестко не ограниченно.
Вариант 2. Два последовательных урока (математика + окружающий мир).
Вариант 3. Разбить квест на три части – подходит для первого и второго варианта организации деятельности:
- Вводная часть + первый заказ
- Второй и третий заказ, покупка ингредиентов
- Расшифровка заклинания (закрепление навыков решения задач на дроби) + работа с графиком
Каждая часть занимает около 20 минут, можно играть на трех уроках. Такой подход может создавать дополнительный стимул работать на уроке более эффективно, чтобы осталось время поиграть.
Квест состоит из разделов. Переход к следующему разделу возможен только после того, как были выполнены ВСЕ задания раздела ВЕРНО, до этого кнопка «Далее» не активна.
При введении неверного ответа появляется подсказка, обращающая внимание команды на возможную причину ошибки.
Задания раздела содержат иллюстрации и тексты, которые команда будет использовать для выполнения заданий.
В квесте есть ключевые вопросы, направленные на понимание текста. Эти вопросы с выбором ответа. Если ответ выбран не верно, команда направляется в раздел, в котором происходит детальная проработка понимания текста и соотношение его с иллюстрацией пошагово.
В комплект входят ссылки на Гугл-формы, материалы для распечатывания (карточки с задачами, карточка для расшифровки заклинания, монеты, сертификаты, подсказки для счета двойками, тройками и т.д. до 7)
Учебный квест "Эликсир успеха" - это продукт в электронном виде (файл PDF). Скачать можно в личном кабинете - сразу после оплаты и в любое время.
Пусть Ваши ученики станут настоящими волшебниками!
Покупая продукт в электронном виде, Вы приобретаете право его использования в личных некоммерческих целях в собственном кабинете. Никакие элементы декора не могут быть использованы вне данного файла.
Все права принадлежат автору. Распространение данного продукта без письменного согласия автора преследуется по закону (Закон РФ N 5351-1 «Об авторском праве и смежных правах» Гражданского Кодекса РФ). При распространении данного продукта в сети Интернет, в том числе бесплатно, автор может обратиться в суд для взыскания с субъекта, распространяющего контент, компенсации за упущенную выгоду.
