Игра рассчитана на 1 урок – 45 минут. Включает в себя 25 вопросов с таймером (30 сек) и проверкой ответов. Вместо баллов в игре использованы блины как символ Масленицы. Правильные ответы оцениваются блинами в зависимости от сложности (от 1 до 5 блинов).
Перед игрой каждая команда/игрок получают тарелку для блинов, на которой пишут название команды/имя игрока. Тарелку можно вырезать и оформить так, как нравится команде. Полученные в ходе игры блины (нужно заранее распечатать и вырезать) игроки складывают на свою тарелку (см фото).
Подобный способ начисления игровых баллов имеет две положительные стороны:
- Ведущему не нужно вести турнирную таблицу – это не отнимает время и внимание
- Конкуренция между командами не настолько явная, как при ведении турнирной таблицы, и это снижает напряжение и накал эмоций во время игры.
В игре один раунд. Каждая команда/игрок получают возможность выбрать категорию вопроса и его сложность ПО ОЧЕРЕДИ. Это важное отличие от игры для взрослых, так как команды могут быть разного уровня активности и подготовки, а возможность отвечать на вопросы нужно дать каждой команде.
Если Вы хотите, чтобы во время обсуждения ответа на вопрос другие команды оставались вовлеченными в игру, предложите тем, кто догадался, написать на стикере ответ и передать ведущему до того, как будет озвучен ответ. Если ответы на стикерах верные, за них можно начислять бонусные блины/части блинов.
В презентации к игре невозможен переход с помощью стрелок клавиатуры и кликов мыши – все переходы осуществляются по кнопкам и гиперссылкам.
Запустите демонстрацию презентации с помощью кнопки F5 на клавиатуре. Первая управляющая кнопка расположена на первом слайде, кликнув на нее, Вы перейдете к демонстрации категорий вопросов – это видео с последовательно появляющимися надписями. Желательно параллельно озвучивать категории вопросов, чтобы Ваши ученики знали, чего им ожидать.
После этого автоматически происходит переход к слайду с таблицей – категории вопросов и их сложность (количество блинов за вопрос). Первая команда выбирает и называет категорию и сложность в блинах. При клике на количество блинов (цифра - гипрессылка) осуществляется переход к слайду с вопросом.
На слайде с вопросом расположен таймер – видео с тридцатисекундным обратным отсчетом (цветовая индикация и звуковой сигнал в конце как в Утренних презентациях), он запускается кликом мыши. Сразу после того, как Вы прочитали вопрос вслух, кликните на таймер. Команда может ответить раньше завершения обратного отсчета, но только один раз. Если ответ не верный, то право ответа может быть передано другой команде.
После того, как ответ прозвучал (или не прозвучал), кликните на кнопку «Проверить ответ» – переход к слайду с ответом. После озвучивания правильного ответа, вы можете пояснить его более развернуто.
Для перехода к таблице с категориями вопросов, кликните на кнопку «к следующему вопросу».
После клика на вопрос в таблице с категориями вопросов, ссылка (цифра, количество блинов) изменяет цвет, чтобы было видно, какие вопросы уже использованы.
Ответ команды/игрока может не на 100% совпадать с ответом на слайде, но при этом может быть засчитан, если по сути он верный.
Вопросы в игре не сложные сами по себе, даже не зная ответа, можно догадаться. Но дети не всегда могут это сделать. Поэтому, если Вы не рассматривали славянские традиции подробно, не стоит рассматривать игру как демонстрацию знаний.
Почему играть эффективнее, чем просто показать презентацию с традициями?
Дело в том, что когда мозг пытается найти ответ на вопрос, который ему не известен, включается такой механизм как генерация – мозг придумывает ответ сам, комбинируя то что ему уже известно, строит предположения. И этот процесс помогает ребенку сосредоточиться на возникшей проблеме, выйти из пассивного режима «автопилота». Даже если ответ так и не придумается или придумается неверно, тот ответ, который потом покажет учитель мозг воспримет не «а, понятно…», а «ах, вот оно что!» и «кто бы мог подумать!». Такие сведения запоминаются значительно лучше.
Важным моментом после завершения игры и подведения итогов соревнования (если это было соревнование, можно ведь и всем классом блины собирать, просто по командам), является рефлексия. Я подготовила для нее блины – 1 на лист А4, с более бледным рисунком блина и точками, чтобы было удобно писать. Наверняка у ваших учеников будет много впечатлений и неожиданных открытий, о которых стоит написать.
ВНИМАНИЕ! Если у Вас не запускается видео (второй слайд, таймеры) в презентации, проверьте, установлен ли у Вас на компьютере QuikTime Player, если нет – установите и запустите презентацию по новой.
В качестве бонуса добавила одну страничку из Заданий дня_Март на тему Масленицы, чтобы Вы могли попробовать задания такого типа в классе, если ранее не использовали.
Своя игра_Масленица - это продукт в электронном виде (файлы PowerPoint и PDF). Скачать можно в личном кабинете - сразу после оплаты или в любое удобное время.
Удивляйте и вдохновляйте!
Покупая продукт в электронном виде, Вы приобретаете право его использования в личных некоммерческих целях в собственном кабинете.
Все права принадлежат автору. Распространение данного продукта без письменного согласия автора преследуется по закону (Закон РФ N 5351-1 «Об авторском праве и смежных правах» Гражданского Кодекса РФ). При распространении данного продукта в сети Интернет, в том числе бесплатно, автор может обратиться в суд для взыскания с субъекта, распространяющего контент, компенсации за упущенную выгоду.
