Я восхищаюсь людьми, которые несмотря на неудачи продолжают идти вперед. Видеть ошибки, провалы, неудачи не крахом и поражением, а этапами пути - особая супер-сила. Ей обладают люди с мышлением роста и над формированием такого мышления у своих учеников я работаю в классе.
Каждый из нас, учителей, время от времени сталкивается с тем, что ученики избегают сложных/непривычных заданий, выбирают что полегче, если сразу не получилось - бросают. Это внешнее проявление фиксированного мышления, суть которого установка на данность: люди рождаются со способностями, данными от природы и эти способности неизменны. Дано человеку понимать математику и решать задачи, значит будет понимать и решать, а если не дано, то все бесполезно. В такой концепции от усилий человека мало что зависит, и ребенок отказывается тратить время и силы на бесполезное занятие. Такое мышление - путь вникуда.
Мышление роста не отрицает ни наследственные, ни физиологические факторы, но при этом установка делается на рост: какими бы ни были исходные данные, их можно улучшить, если тренировать - будь это мышцы или мозг. Чем больше делаешь, тем лучше получается, чем больше усилий вкладываешь, тем лучше результат. Результат человека с хорошими изначальными данными, который не тренировался или тенировался мало, может быть хуже, чем у того, кто тренировался много и не опускал руки, хоть изначально данные были и не очень. И, в первую очередь, это касается мозга.
Об этом стоит говорить со своими учениками, обсуждать, вспоминать случаи из личного опыта и из жизни выдающихся людей (вот эти постеры и карточки с великим учеными в этом помогают), помогать отслеживать свой прогресс и видеть, как усилия влияют на результат (вот здесь материалы для формирующего оценивания, а еще есть материалы для рефлексии). Оформление для доски "Мышление роста" - еще один крипичик в этом деле. Такая доска выглядит привлекательно и необычно, и привлекает взгляд - благодаря ей легче вспомнить о нужных установках и помочь ученикам менять взгляд на их обучение.
В комплекте:
- Монтажная схема
- Инструкция
- Рекомендации для учителя
- Элементы оформления - 20 страниц для печати на листах А4
Сами по себе эти материалы не научат Ваших учеников упорно трудиться и верить в то, что усилия приведут к результату - они не панацея. Чтобы это все начало работать, нужно встаривать формирование мышления роста в повседневную школьную рутину, делать акцент на усилиях и упорстве, сравнивать вчерашний и сегодняшний результат ученика, а не результаты разных учеников друг с другом.
Мышление роста. Оформление для доски - это продукт в электронном виде (файл PDF). Скачать материалы можно в личном кабинете - сразу после оплаты или в любое удобное время.
Пусть в классе каждому будет безопасно!
Покупая продукт в электронном виде, Вы приобретаете право его использования в личных некоммерческих целях в собственном кабинете. По вопросам использования пишите по адресу jeanne_myhill@ideateach.org
Все права принадлежат автору. Распространение данного продукта без письменного согласия автора преследуется по закону (Закон РФ N 5351-1 «Об авторском праве и смежных правах» Гражданского Кодекса РФ). При распространении данного продукта в сети Интернет, в том числе бесплатно, автор может обратиться в суд для взыскания с субъекта, распространяющего контент, компенсации за упущенную выгоду.
