Артикул 532
Жанна Гаврилова @jeanne_myhill

Пряничные лабиринты: сложение и вычитание в пределах 100

графические задания для работы в парах на сложение и вычитание в пределах сотни, 4 варианта, цветная печать на А4

+ 10 бонусных баллов

100 р.
сопутствующие товары

Лабиринты – тестовые задания в графической форме. Необычное представление задания позволяет разнообразить текущий контроль и способствует вовлечению учащихся. С помощью лабиринтов можно организовать дифференцированную тренировку вычислительных навыков в парах или фронтальную работу со всем классом с помощью интерактивной доски/экрана и проектора.

При прохождении лабиринта ребята работают цветными карандашами, ручками или фломастерами. Важно, чтобы у сидящих рядом учащихся были разные варианты лабиринтов, а также, чтобы каждый из них проходил лабиринт карандашом своего цвета.

Каждый лабиринт данного комплекта состоит из соединенных в сеть имбирных пряников. Всего 4 варианта лабиринтов с заданиями на сложение и вычитание в пределах 100. На пряниках – примеры, которые нужно решить, а на плоскостях, соединяющих пряники - различные варианты ответов. Лабиринт начинается с пряника с надписью «Старт». Решив пример на ней, ребенок выбирает ответ и проводит линию от примера через ответ к следующему прянику, и так продолжает до пряника «Финиш».

Перед началом работы обратите внимание своих учеников, что в данных лабиринтах используются все пряники.

После того, как оба соседа по парте дошли до финиша в своих лабиринтах, они обмениваются работами. Задача каждого, найти неверные ходы соседа. Проводить новые линии нельзя, можно только зачеркивать своим карандашом неверный ход. Таким образом, каждый ребенок прорешивает два варианта вместо одного.

После проверки лабиринты возвращаются владельцу, и теперь его задача принять решение – сосед правильно обнаружил ошибки или ошибся сам. Если правка соседа принимается ребенком, то он проводит своим карандашом новую линию вместо зачеркнутого хода, если же нет, то обводит правку своим карандашом, показывая, что не согласен.

После завершения работы можно собрать лабиринты для проверки, а можно быстро пройти по рядам с ярким фломастером и зачеркнуть ходы тем ребятам, которые ошиблись и не смогли обнаружить свои ошибки.

А вдруг дети будут просто угадывать ответы?

1.Чтобы избежать подобной ситуации, первый лабиринт пройдите вместе с классом фронтально. Для этого выведите на интерактивную доску/экран или повесьте на доску крупный лабиринт на листе флипчарта. По очереди предлагайте ребятам решать примеры и проводить линию от одного яблока к другому (11 человек примет участие). Не вмешивайтесь в процесс, даже если заметили ошибку. После завершения работы, предложите другому ребенку проверить решение лабиринта и если найдет ошибку, зачеркнуть в этом месте путь. Как только ошибка найдена, попросите класс поднять руки, кто не согласен. Выясните почему. Уточните у того, кто решал этот пример, согласен ли он с правкой. Попросите его назвать ошибку и исправить ее. Повторите так несколько раз, пока все ошибки не будут исправлены. Важно предлагать ребятам самим выявлять ошибки и называть их, а тем, кто ошибку допустил – исправлять.
2.Запишите на доске или другом видном месте последовательность работы с лабиринтом. Сделайте акцент на выявлении собственных ошибок и роли в этом напарника. Обратите внимание учеников на то, что никакие линии с лабиринта стирать не нужно – ошибки не являются проблемой, их нужно научиться видеть и не бояться.

Пряничные лабиринты: сложение и вычитание в пределах 100 - это продукт в электронном виде (файл PDF). Скачать материалы можно сразу после оплаты в личном кабинете.

Учите и учитесь с удовольствием!


Покупая продукт в электронном виде, Вы приобретаете право его использования в личных некоммерческих целях в собственном кабинете. По вопросам использования обращайтесь jeanne_myhill@ideateach.org

Все права принадлежат автору. Распространение данного продукта без письменного согласия автора преследуется по закону (Закон РФ N 5351-1 «Об авторском праве и смежных правах» Гражданского Кодекса РФ). При распространении данного продукта в сети Интернет, в том числе бесплатно, автор может обратиться в суд для взыскания с субъекта, распространяющего контент, компенсации за упущенную выгоду.

Мы используем файлы cookie. Продолжив использование сайта, Вы соглашаетесь с политикой использования файлов cookie, обработки персональных данных и конфиденциальности. Подробнее